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雙語教育

行政院2018年底推動「2030雙語國家政策發展藍圖」,目標是培養走向世界的雙語人才。2019年不只是實施108新課綱的第一年,同時是台灣成為「雙語國家」的元年。 《未來Family》本期主題探討以下議題,給教育界全新的視角。

【政策篇】
政策是玩真的嗎?政策措施有哪些?國際經驗如新加坡和大陸是如何?由於國教管理歸屬各地方縣市政府,台灣推動雙語比較具成效的縣市有哪些?在幼稚園階段,全美、雙語、一般幼稚園的英文教育是怎麼進行的?另外,回到根本性問題:大量學英語,會不會影響中文母語的學習?對雙語學習的國際研究有哪些發現?

【學校篇】三個導入雙語教育領先的縣市報導

【國際經驗】新加坡:如何花20多年時間推動雙語政策?從1966建國第二年開始執行雙語國家政策,在1987年完成新加坡所有學校以全英語教學的目標。師資、學校到課程如何視國際趨勢做彈性調整?

【幼稚園英語教學】
全美語、雙語、一般幼稚園,目前導入英文學習的方法是什麼?政府政策管制得了不合法的幼稚園英語教學嗎?

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108課綱專區

〈看懂新課綱關鍵字〉
學習歷程

新課綱即將於108學年度正式推動,對照過去,有眾多關鍵的大改變,在課程設計、教學、學習、考試方式、大學取才等面向都是。《未來Family》從2017年4月起,關注新課綱的核心內涵,本期是新課綱專題的第四輯:學習歷程及學生素養的養成實戰。
以前升大學的大考,成績影響極大,但新課綱實施後將有大改變;其中,「學習歷程檔案」是全新的設計,值得特別關注。
新課綱希望回歸教育的初衷:以孩子為學習的主體,看見孩子的不同,鼓勵他們在學習的過程選擇感興趣的課程、參與相關活動、從實作體驗中深刻學習。因此,「學生在高中職這三年,學習應該是多樣的,這種多樣化學習也應該在大學選才的時候,有機會被看到,」教育部長潘文忠如此解讀學習歷程。這也是過去從未有過的重要改變。
《未來Family》深入訪問了七位在國文、英語、社會、自然、設計及資訊科技領域,順著興趣天賦學習的大一新生。他們的學習歷程,正是未來大學招生新關注的焦點。 許多家長對新課綱仍一知半解,本刊特別將父母常見的疑問,例如:核心素養的「三面九項」是什麼?新課綱會讓孩子學習壓力變大嗎?素養可以用「補」的嗎?考試會怎麼考、該如何準備?整理出專家學者的回答,為家長解惑。