全台第一本數學寫作專書

★★★前臺灣師範大學數學系教授兼主任 洪萬生 專文導讀★★★
學的不只是數學,更是清晰的表達邏輯!
教學、報告、論文都能派上用場
日本數學會出版賞得主──結城浩,教你邏輯清晰的寫作技巧

寫作文章的目的,是向讀者傳達你的想法!
「為讀者著想」是結城浩二十多年著書立說時的指南針原則,因此,從溝通目標讀者的背景知識、讀者的閱讀動機,都應該先納入考量,才是有效溝通的地一步。

若能從讀者的角度思考,那從語意架構、句子語順、到單字的使用,都值得斟酌計較。例如「順序」就是文章結構中,重要的排列元素,從時間、空間、大小體積,看似簡單的描述順序邏輯,卻能大大影響讀者對於文章的理解。

內容試閱

你只要想像自己是一位讀者,就能理解。當自己稍微感到厭倦,就會想著「後面有沒有更有趣的內容呢?」快速翻閱後面頁數,或者想要直接閱讀最後的結論,猶豫是不是閱讀其他文章會比較好。讀者基本上容易厭倦、三心二意,有權利停止繼續閱讀你的文章。雖然聽在寫作者耳裡不好受,但這就是現實。

根據文章的種類,讀者的動機會有所不同。用來取得學分的教科書,即便不願意也會繼續讀下去。論文、說明書等工作上的專業文章也是如此,讀者會努力研讀。與此相對,若是可讀可不讀的文章,讀者的動機就非常低,只要稍微感到無趣,就會馬上放棄閱讀。

如果想要向讀者傳達你的想法,就得發揮想像力理解讀者的動機。讀者的動機低下時,必須想辦法提升動機;讀者的動機充足時,比起想辦法提升動機,更應該把注意力放在想要表達的內容上。

「變化」是最容易提升讀者動機的方法......

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獎金100萬美元,百年以來無人能解的世紀難題終得證明! 本書出現各式各樣的數學問題,難度橫跨連小學生都懂,到連大學生都不會的程度。不論讀者數學程度如何,都能透過趣味的鬥智情節,搞懂理論概念!