未來Family

《未來Family》總編揭密!

總編輯彭漣漪 帶大家看雜誌的多變樣貌
針對108新課綱,解決教師與家長的痛點
《未來Family》共製作了六本新課綱的專刊,編輯團隊發現政府在公布政策實施日程之後,針對新課綱運作內涵的說明付之闕如,因此開始一個議題接著一個議題探討。從綜論「新課綱影響有多大」開始寫起;了解了基本概念後,開始往第二層的核心觀念做,「素養是什麼?怎麼學?」

接下來,探討考招制度及學習變革,因此有「國中教育怎麼改?」「看懂新課綱關鍵字─學習歷程」「學習歷程從小開始」;第六本是探討學習的本質「自發,愛上學習」。
製作上,圍繞著家長及學生最關注的政策變化、運作內涵、考招新制度、學習新方法幾個概念寫,也就是新課綱是什麼?怎麼變?怎麼考?該怎麼學?編輯團隊化繁為簡,把難懂的概念及方法,深入淺出說明,並儘量以圖表呈現,一目了然。

►面對不斷轉變外部市場及讀者習慣,談談紙本、網路平台及社群的經營
針對不同讀者,提供多種形式的內容

讀者是呈金字塔分布的,《未來Family》的媒體經營要顧及金字塔每一層讀者的屬性不同,製作適合不同層讀者的內容。

● 最高層的核心讀者可以閱讀厚內容,紙本就較合適。
● 網路平台則要靠經營特色內容,不斷產出聚焦教育教養的內容,主攻例如新課綱及新課綱下的新學習議題,讓讀者有印象,主動上門查找。
● 社群經營目前主要藉由臉書,屬薄內容,是最大量的,也是習慣運用零星破碎時間加減吸收零星破碎概念的一群讀者。

不同的讀者,在不同的狀態下,會有不同的需求,《未來Family》製作多形式的內容,提供給他們。 另外,教育類型內容較適合紙本,屬剛性需求,概念複雜,製作上要借力紙本這個媒介來傳達。在校園端,紙本也較適合傳播推廣。 教養類型內容較適合社群媒體,輕巧、故事多、概念零碎、隨機,以臉書推播效果較佳。
對於雜誌的轉變,不論是形式或是內容上,有什麼觀察或想法可以與讀者分享嗎?
綜合概論式的雜誌愈來愈難在市場立足,雜誌朝向製作垂直型、高知識含量、利基型內容,反而容易找到精準的讀者跟市場。
正式發行的雜誌,過去其實也是靠訪問蒐集專家名人的意見,綜合整理寫成。但在網路時代,這些專家名人,每個人都可以自己發行雜誌成為媒體,跳過所謂專業經營型的雜誌,那這樣專業經營型雜誌還有什麼空間?

因此,專業經營型雜誌必須在主題及編輯方針上創新突破,規畫製作對專家名人而言,屬於高度專業及創新的題材,才能出線。載具的改變,主要是型式的問題,而非本質的問題,用數位還是用紙本,中間是有模糊地帶的。

►未來Family

成功好習慣 從小養成
俗話說:「思想決定行動,行動決定習慣,習慣決定品德,品德決定命運。」美國暢銷書作家柯維(Stephen R. Covey)在《與成功有約》一書中談到,品德基本上是由習慣所組成,習慣對生活有絕大的影響。

日常習慣的微小改變,能將你的人生引導到非常不同的目的地;重複什麼,你就得到什麼,好習慣會讓時間成為盟友,壞習慣則讓時間與人為敵。一個人的習慣,通常來自原生家庭、學校或工作場域、同儕或社交團體等三方面的影響。如果父母或老師刻意幫助孩子養成好習慣,等於送給孩子寶貴的禮物,讓孩子能夠以好習慣面對成長過程的種種挑戰。

一旦小孩養成好習慣,一輩子將受用無窮。《未來Family》本期主題採訪多位學者專家及教師,介紹4大觀念、7種操作方法、5個故事案例,幫助父母輕鬆掌握教出好習慣的訣竅與方法。

...繼續閱讀

未來兒童&未來少年

《未來兒童》&《未來少年》總編揭密!

總編輯陳季蘭 帶大家看雜誌的多變樣貌
經驗分享:多元媒體平台的發展
紙本閱讀,孩子可以完全依照自己的程度與進度,進行自主學習。這樣的方式有利於知識的建構與思考鍛鍊。小孩喜歡影音,與紙本雜誌搭配,可以讓內容更活潑有趣,對紙本雜誌的推廣曝光也有加分。

此外,編輯團隊「賺」到了練功的機會,能夠學習如何從紙本提煉出適合影音表現的內容。初期,編輯甚至得自己上場又說又演,這對之後的寫稿也具有實質幫助,包括生動的語氣、精采有料的內容。

先前影音平台多以臉書為主,父母想分享給孩子,時間和情境上並不方便(爸媽經常在捷運上或等孩子睡了才看臉書,與孩子相處時不一定記得)。怎麼讓孩子直接看到影片?校園推廣是好辦法,可惜受疫情影響一度暫停。解決方法是在紙本雜誌上以跨頁廣告鼓勵孩子上網看影音。
真菌──讓世界更精采

提起真菌,你會聯想到什麼?香菇、發霉、病菌……大概沒有人會想到綠化工程。然而,回到億萬年前,海洋生命還沒登陸,地表巨岩磊磊、一片荒蕪。現今,處處可見綠油油的青山草原,生趣盎然。是誰化腐朽為神奇?答案就是真菌。

走!去露營

涼爽的秋天很適合露營。露營不只好玩,還能鍛鍊自己。光是去哪露營、帶什麼裝備,安排哪些活動,就是很好的腦力訓練。除了找資料、跟家人討論之外,最困難的應該是做決定:晚餐到底吃烤雞,還是泡麵?桌椅、棉被、枕頭要不要帶?有人堅持舒適豪華,有人喜歡挑戰自我,誰該讓步呢?有沒有皆大歡喜的安排?

針對108課綱調整內容
1. 尋找知識的高光:
探索本質、演變的過程,把知識立體化,並增加附加價值,讓自然或科技知識兼顧心理素質、系統思考、溝通表達等108課綱的核心素養。例如,恐龍知識也可以很勵志,因為連暴龍都有捨有得:捨棄了前肢,成就強大的下顎,把能量用在最關鍵的地方。

2. 增加媒體識讀、人際關係、公民意識、觀察、自我認識、與自己對話等篇幅:
在題材處理上,盡量呈現規劃執行與創新應變,多方提升孩子的能力素養。

3. 選題更多元
讓讀者從小體認到「處處有學問」,不會因為長大了就失去好奇心,而能在生活中持續探索,享受「發現」的樂趣。
對於雜誌的轉變,不論是形式或是內容上,有什麼觀察或想法可以與讀者分享嗎?
兒童雜誌的困難在於:必須著眼一、二十年後的未來,又得兼顧現在。
首先,要思考什麼是孩子未來真正需要的,例如AI時代,人的優勢是什麼?因為未來要用到的能力,最好現在就開始培養。

在著眼未來的同時,更必須幫助孩子面對現階段的課業、人際、自我價值等問題,讓他們當下就能活得有信心,好為將來奠定堅實的根基,包括身心、內在與外在。

也因此,兒童雜誌的內容絕不能只是新鮮有趣,而要有厚度、有重量,能夠沉澱在孩子心中,滋養茁壯。厚度與重量是潛藏在內的,並非顯露在外,並不是把知識做深、做難,而是做得有格局、有智慧、有啟發。這不容易做,但能做到。

►編輯揭密看更多

編輯揭密!燃燒對雜誌的熱情,開出一片新天地