賴馬最新力作

這是一間小馬學校。
今天,班上轉來了一位來自吉利馬札羅山的新同學斑傑明‧馬利。
他跟我們很不一樣、又好像一樣,大家都對他很好奇。
我們一起上課、唱歌,一起睡午覺,
一起玩耍、參加運動會,一起去好美好美的海生館。
相處後才發現,原來斑傑明──

只要是群體的一份子,「適應他人」與「被適應」都是免不了的必修課。
與正值發展「人我關係」的孩子們一起共讀這個鮮明、童趣的故事,
在易懂的情節和多層次的意涵中,
運用直觀的畫面,讓「理解、同理與接納」潛移默化於孩子心中,並種下愛與尊重的種子。
以最自然的方式讓小讀者們看見,如何用溫暖而開放的眼光去發現,
進而去理解那些自己或他人的相同與不同,
學習用看萬花筒的視角,欣賞這個美麗、多元的世界。

如果,把閱讀當作練習曲,那就讓異與同的旋律,一起和協地舞動吧!

創作源起

一年多前,我們從台東移居到台北,三個孩子都成了轉學生,展開了一段體驗新環境的歷程。他們被打量著,也觀察著四周,陪著他們走過這個過程,於是漸漸形成了這個故事。我想每個人,或多或少都有一些與眾不同。我們該怎麼告訴孩子,如何去看待自己與別人的不同呢?也許藉由故事與畫面,能輕易地讓就算很小的孩子也理解、接納與同理。接納別人、也是接納自己。看待不同,用的不該是有色的眼鏡,讓我們帶著孩子一起拿出萬花筒,去欣賞這個有趣而多元的世界。

主角斑傑明的性格與習性,都是以我家小兒子阿咕為原型。記性好、愛搞笑、看太陽會打噴嚏、睡覺時一定要跟媽媽抱抱……畫著畫著,最後竟然連神情也變得非常像他,我很喜歡,希望大家也喜歡這個故事。

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雲上的阿里

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象爸的背影

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我有意見

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掌心的祕密

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棉被君

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棉被君和小刺蝟

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