情緒課題
培養 EQ、AQ 力，以勇氣面對煩惱，以智慧解決問題
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![歡迎光臨心情聊天室：給少年的74個情緒解方(家庭篇)]()
歡迎光臨心情聊天室：給少年的74個情緒解方(家庭篇)
每個孩子都希望自己過得開心，渴求被愛，也期望被認同。只是，成長過程中總有些來自個人內在身心狀態以及外在環境要求的挑戰，這些挑戰或許成為阻礙成長的絆腳石，或許化作有助於成熟的養分，之間的差異往往在於孩子是否有機會被正確地理解和適當地陪伴。
這本書將孩子常見的困惑收錄成書，由孩子真實說出煩惱所在，再以正向的文字循循善誘，引導孩子理解事件發生的可能原因或處理的心情，最後提供調解情緒的策略與步驟，改善與父母關係的建議，如建立感情存款、運用三明治法等，讓孩子無形中培養了面對困境與解決問題的核心素養。
解碼青春期
這個年紀的孩子很難懂？其實你我都曾走過
青少年出門像丟掉、回來像撿到；自以為是，你說什麼，他們就辯什麼；時時刻刻盯著手機，對你卻總是已讀不回；身心都還沒準備好，卻急著談戀愛、嘗禁果。然而，母（父）力全開只得灰頭土臉，恩威並用、巧計盡出仍無解無助……
青春期孩子的暴走，常逼得優雅慈愛的爸媽跟著走鐘，家有三個火山青少年的彭菊仙身經百戰，她以幽默、智慧，拆解爸媽在面對青少年時可能陷入的困境。
孩子都進化成青少年了，家長當然也要跟著升級！出生於21世紀的小孩，他們所處的環境、即將面臨的難題，早就不同以往。至於他們的照顧者，在教養下一代時也比過去更加艱辛。在這個過度評價的時代，我們該如何幫助孩子好好長成完整的自己？
本書透過網路世代家長應了解的關鍵思維、應具備的覺察，溫和而堅定的解決現代小孩在青春期最容易發生的問題，正確掌握青少年的矛盾心理，為不擅長與孩子相處的家長，搭起一座溝通的橋梁。
青少年閱讀養成課
長篇閱讀、讀解分析，通通不用擔心
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![探究式閱讀：黃國珍的閱讀進階課，從自我提問到深度思考，帶你讀出跨域素養力]()
探究式閱讀：黃國珍的閱讀進階課，從自我提問到深度思考，帶你讀出跨域素養力
作者黃國珍在書中，希望為讀者鋪展「閱讀理解」的動態歷程，於是從核心提問出發：「閱讀」行動的核心應該是什麼？閱讀歷程應該如何開展？如果理解的過程便是探究的過程，那麼探究式的閱讀，意味著閱讀本身不再只是理解或吸收「已知」知識的被動學習過程，更是帶著好奇與懷疑，開展出具有思辨探索特質的閱讀理解歷程。探究式閱讀可以讓我們有更多機會理解正在生成中的未來，因為這樣的閱讀不再是以獲取單一答案為目標，而是讓學習者在歷程中逐步發展出提問思辨與探究解答的能力，而解答就在探究歷程中。
