★教導孩子關於身體自主、尊重、感受與情緒、選擇,辨識霸凌行為
高高站起,伸出手指,沿著身體周圍畫出身體界線!
這個看不見的空間,沒有我的允許,誰都不可以進入!
教導孩子認識自己和他人的身體界線是非常重要的課題。在成長過程中,知曉自己有權擁有個人空間的孩子,會知道對於發生在他們身上和自己身體的事,他們是有自主權和選擇權的;同等重要的是,孩子也要從小學會尊重他人的身體界線,以及必須徵求同意才能進入別人的個人空間。
現在,就跟我們翻開書本,以簡單易懂的方式,提升孩子的自我意識、幫助建立自信心,以及了解應該如何被他人對待。
灰色地帶的概念,常常是我們忽略的,選擇往往無法非黑即白用二分來簡化。不僅會因為對象或場域改變而不同,甚至同樣的個體也會因為感受的微妙變化有差異。本書嘗試列舉光譜上的各種可能,時而提出我們內心曾有過的猶疑,時而讓我們不再為自己過去的拒絕感到抱歉。與其說這是本教會孩子認識人我關係的工具書,不如說這是一本重新練習面對自我、認識自己對身體主張的好書。——李怡穎/教育部性別平等教育議題中央輔導群教師、新竹市關埔國小教務主任
這本圖像小說敘述了20則真實性暴力受害者的故事,有些來自線上匿名投稿,有些是由作者訪談紀錄。每則故事的主角年齡、性別、所處情境都各不相同;施暴者可能是熟人、陌生人、或親密關係中的人,環境也許是私人空間或公共場合,其中不乏在現代社會中,認為「沒關係」的事件──然而,不論是言語騷擾、身體上的侵犯,在在都表現出對一個人的暴力。書中表達的這些心碎與害怕都同樣沉痛,同時揭露現實中的性暴力與其傷害就是這樣的,各式各樣,無處不在。
每則故事雖僅有短短幾頁篇幅,透過各章獨有的圖像設計與文字風格,仍強而有力的傳達出受害者的傷痛以及這些暴力行為的衝擊。全書情感分量雖重,卻又溫柔的讓讀者從這樣的閱讀感受中,聽見每位受害者獨立且勇敢的發聲。提醒我們提供支持與討論這些議題時,避免自己先預設立場、忽略對他人的尊重而造成更多傷害。