重新想像教育的未來:世界教育部長肯.羅賓森最後演講,對教育、環保、文化的深刻洞見

重新想像教育的未來:世界教育部長肯.羅賓森最後演講,對教育、環保、文化的深刻洞見

世界教育部長肯.羅賓森絕響傑作
一封很長的獻給人類潛能的情書

反智:不願說理的人是偏執,不會說理的人是愚蠢,不敢說理的人是奴隸

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識破迷惑人心的把戲
似是而非的話術

快思慢想(新版)

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人類社會思想史上
第一本深度剖析大腦思考運作的思考聖經

解讀者:讓閱讀進階,接軌真實情境和真實問題

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你需要的不是解答
而是自己理出答案的方法

上一堂思辨國文課:瑞典扎根民主的語文素養教育

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新世紀公民必修課
「當初國文課有學到這些就好了!」

如何閱讀一本書【臺灣商務70週年典藏紀念版】(三版)

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長銷閱讀經典
漸進式討論讓你逐步學會閱讀的要領

░ 思考進化提案 ░
思考,不再只是湊巧出現,
而是可以指出來、注意到,並不斷擴散出去。

哈佛大學教育學院旗下「零點計畫」(Project Zero)一項歷時五年的「智慧創新」研究,正是本書的前身。
這個研究致力於找出哪些思考類型是我們在建立理解時最不可少的,最後得出六大思考類型,再根據這些思考類型,發展出21種思考歷程,也就是引導學生思考的教學活動,讓老師可以融入日常課堂,看見學生的思考與不思考。
本書的重點在於幫助老師做回最擅長的事:教學。老師不是策展人、不是活動規劃師,不應該耗費時間設計各種討好學生的遊戲,只為了讓學生不無聊。培養出真正懂得思考與學習的下一代絕非一蹴可幾,但也不是遙不可及,只是需要拿到對的工具。

《讓思考變得可見》一書在全球教育界頗具影響力,而本書的價值在「獨立思考」越趨重要的未來會更加彰顯。
本書融合理論、使用指引、實行範例及影片,而這一切讓這本書不只對教師有意義,創意工作者、團隊領導人,及任何需要在工作中思考的人,也都可以獲益無窮。
打造超強思考力必讀經典!
日本知識巨擘、文學博士與修辭學專家暢銷+長銷大作!
比喻雋永、文筆流暢,影響許多世代,使人思維清晰、創意豐滿!

創造性思考的第一本書!什麼樣的書,經過了35年仍不褪色,反而更加耀眼?
什麼樣的書,讓日本頂尖大學生人手一本,並且深受啟發?
一位大學教授、知識的巨擘,傾注熱誠、貢獻給世人的最佳思考整理學。

你的腦子是雜亂無章的知識倉庫,還是生產力豐沛的創作發電廠?
你能有效運用自己的知識和記憶嗎?你的思考習慣夠進化嗎?
本書作者運用各種巧妙的比喻和實際方法,告訴你思考到底是怎麼一回事,以及如何養成創意思考的好習慣。熟讀本書,將使你不管在校園學習或職場競爭上都得心應手,一生受用。

「如果能早點看到這本書,該有多好……」我忍不住這樣想。——澤屋書店松本大介
當書店裡盡羅列著學習法、時間管理術等講求效率的指南書籍,我覺得作者所主張的「遺忘的技術」最耀眼。——東大學生

出版逾35年,熱銷超過258萬冊!歷屆東大&京大學生強力支持!
2008年至2020年銷售紀錄:東大 7度、京大8度+最近3年連續——稱霸銷售榜No.1
向編輯學思考:激發自我才能、學習用新角度看世界,精準企畫的10種武器

向編輯學思考:激發自我才能、學習用新角度看世界,精準企畫的10種武器


所有需要拆解、重組或整合情報的人
必讀的一本書

想法才是主角:轟動日本的「天才數位大臣」唐鳳,打破框架的30種破繭思考。

想法才是主角:轟動日本的「天才數位大臣」唐鳳,打破框架的30種破繭思考。


讓每個人的心裡都住進一個小唐鳳
透過唐鳳的思維,打造更好的未來

終結黑白思考:跳脫「假清晰」認知,從灰色地帶覺察真相、做出最佳決策

終結黑白思考:跳脫「假清晰」認知,從灰色地帶覺察真相、做出最佳決策


世界太多變,兩種分類不夠用,
快升級你的二元大腦!

/作者:王昀燕  攝影:陳佩芸
「交換學生那一年對我來說,是啟蒙的一年。」吳媛媛修了很多社會、政治相關課程後,又申請東亞政治研究所,歐亞人士齊聚一堂,背景各自不同,課堂上論辯的火花四濺。

這些年,她在大學擔任中文講師,起初仍擺脫不了慣性,以長年在台灣受教育的方式進行教學,當她拋出一個問題,正準備自問自答時,台下學生已經爭相舉手發言。一回,她問學生小時候學過什麼才藝?學生一臉困惑,不解何謂「才藝」,有人答學踢足球、爬山,她急忙解釋這些動態活動不算才藝,彈琴、芭蕾舞才算,但隨即意識到自己的矛盾。另一次,她問學生最喜歡媽媽做的什麼菜?馬上有人反問:「為什麼是媽媽呢?」

「我們習以為常的很多觀念,會受到學生質疑。」在瑞典,吳媛媛既是老師,也是學生。從求學到工作、成家,一待11年,深入當地生活,真正觸及其文化肌理後,感受和衝擊益發深刻,所以寫下《幸福是我們的義務》,從瑞典的家庭生活、教育、工作乃至幸福的定義,有條不紊地梳理瑞典人在日常生活教會她的事。

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/劉揚銘
《向編輯學思考》總共提出十種思考方法,協助讀者跳脫成見,調整多重視角,去拆解原有概念、重新比較、組合、刻意錯置,發現新關聯;找到另一種假設,試著驗證,先挖掘事物的本質再解決問題。此外還有刻意留白、埋下伏筆,運用這些曖昧不明的空間激發想像力,甚至學會賦予故事,用劇情、場景、角色、旁白與世界觀,打造英雄旅程中分離遠行、克服挑戰、光榮回歸的情節,讓溝通變得更吸引人。

這十種思考方法包含解說與練習,光讀是很快可以讀完,但練習起來真的會大腦流汗。偏心說一個我覺得很有趣的思考法:「mimelogia」──將兩件事擺在一起,再分別加上成對的形容詞,突顯這兩件事的本質──例如「狗與貓」:忠實的狗、高傲的貓;激動的狗、懶散的貓;固體的狗、液體的貓;公園草地上的狗、廚房冰箱上的貓……找出愈多組形容詞,好像就愈能趨近狗與貓的本質。當然,你一定會想到比我更有趣的形容組合,每個人也都能想到自己獨有的形容法,誰都不會錯,而逐漸增加的想法只會讓我們得到更多思考的切入點,使得想法更寬廣、更幽默、也更趨近事物的本質。

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░ 閱讀X學習 必備寶典 ░
學習從熱情出發!西洋棋八冠王+太極拳世界冠軍Josh Waitzkin現身說法,
「我最擅長的不是太極,也不是西洋棋,我最擅長的其實是學習的藝術。」

本書不是教你如何學習太極拳或是西洋棋,而是教你可以活用在任何領域的學習之術。

喬希.維茲勤(Josh Waitzkin)相當明白身為頂尖翹楚的滋味。自從在九歲那一年首度贏得全美西洋棋大賽冠軍後,維茲勤就成為公眾人物;當維茲勤父親以兒子學棋過程為主題寫成的著作《天生小棋王》被改編為電影,維茲勤更是被媒體的旋風包圍。

在《學習的王道》書中,維茲勤將個人成就的精采故事娓娓道來,也和讀者分享讓他能夠二度登峰造極的學習心得。也就是說,這本書並不是教讀者學西洋棋或太極拳,而是可以應用在任何領域的「學習」原理。

作者將驚心動魄的武術過招、緊迫盯人的對奕交鋒與適用於所有人的人生真理相結合。他以自己的經驗,和讀者分享如何面對失敗,化錯誤為轉機。你的對手是否讓你憤怒?維茲勤與讀者分享如何將情緒轉化為創意的能量。
雲端運算、大數據、人工智慧當道,我們再也經不起對數學一無所知。

JUMP 數學創辦人約翰.麥登(John Mighton),曾獲世界教育創新獎(WISE Awards),20年來他成功培育成千上萬不同年齡層的學生。他指出,我們的社會嚴重低估小孩和大人們的數學潛能,數學其實是多數人(而非少數特權人士)擁有的天分。

麥登認為目前教學現場所使用的方法往往非常無效率,反而對學習者造成「認知過載」的問題。若能按照設計良好、逐漸增加難度的順序去探索和理解數學概念,學數學可以讓人格外興奮,而且不受限於智商或年齡。JUMP數學觀念讓一般人花短短一到二星期就像在「加強班」中打好基礎。無論是整數和分數的運算,或然率、比率、百分比的理解,簡單的代數運算、基礎統計術語與估算──這些數學能力是具生產力的公民最基本的要求。

他認為數學可為我們提供強大的思維工具,我們因此學會觀察模式、邏輯思考、感知風險、進行類比、理解因果關係以及許多其他關鍵的生活技能。可惜長久以來,我們的社會預期學生之間會有很大的數學成績落差,許多成年人甚至沒有配備這些關鍵的能力。如果能第一手體驗數學提升想像力和豐富生命的多樣方式,我們的世界可以更加文明,更有生產力,也更加公平。
改變我們如何學習的科學Grasp:MIT有效學習法的實踐

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這是一本具開創性
研究人類如何學習的科學之書

大腦會說故事:看電影、讀小說,就是大腦學習危機下的生存本能(二版)

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從人類學和神經科學的研究出發
發現故事是人類生存和演化的一部份

快速抓重點,過目不忘的閱讀術:年讀700本人氣書評家高效率閱讀技巧大公開

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資訊爆炸時代
快速吸收抓重點才是致勝關鍵

░ 未來教育的嶄新想像 ░
點燃自發學習動力X放大學生未來想像,讓孩子從課堂中自信飛揚人生!
★10位丹麥Super老師的教學心法,台灣Super教育者一致好評推薦!★

自發X互動X共好,從一間快樂的教室飛向多元的未來!
我們總是不記得課本的知識,但學到的技能永遠都會留在身上。
上學不是為了在考卷寫下正確答案。比起滿分的成績單,做對自己有意義的事更重要!

人生有許多條路,老師不能為每個人給出標準解答,但可以點燃學生眼中的星光。面對多變的未來,能讓孩子終生受用的是熱情與自信!

本書推薦給:
◆懷抱熱忱與愛,尋求不同教學法借鏡的教師
◆探索多方可能,對未來人生躍躍欲試的同學
◆期許孩子擁有高度視野、開創新局的家長
◆關心教育發展的你和我

本書收錄十位丹麥Super在教學現場的經驗心法,他們走進教室,是為了點燃孩子自發的學習動力,放大學生的未來。當孩子失去學習動力時,丹麥老師打造更多元、生活化、活潑的課堂風景,點亮孩子眼裡的小星星。
矽谷的史丹佛大學名聞遐邇,而史丹佛線上高中創校才15年,就已培養全世界30多個國家的學生。更榮獲《Newsweek》全美最佳STEM高中第三名、美國權威院校資訊網站Niche評比高中第一名。而這一切起源,竟是從一位對自身教學懷疑的哲學博士生開始!

當各種關於教育的新名詞不斷推陳出新,關心教育的你,是否有以下的困惑:
‧傳統學校的模式如何調整?‧未來的教育有哪些新趨勢?
‧科技會如何改變教育的面貌?‧哪些方法或觀念才是對孩子的學習有益?
‧線上教學與翻轉教室究竟是曇花一現,還是改良過往教學困境的契機?

史丹佛線上高中的核心目標,就是要養成學生,擁有改變社會遊戲規則的「生存毅力」,翻轉教室、參與式講堂、哲學必修課、自訂學習進度、健康管理能力培養、人際社會情感學習,用各種創新、科學化的方法,一步步讓學習者奠定屬於自己的「生存毅力」。

◎解析全球頂尖的「線上高中」究竟教給學生什麼?如何設計課程?如何營造校園風氣?如何幫助孩子進入美國頂尖的大學

◎幫助讀者練習如何將科學研究的成果應用在教養與學習上,告訴老師、家長、學生,有些事情絕不能做,有些事情非做不可

◎解析未來教育的趨勢 ,深入瞭解在個人學習上,科技可以帶來哪些幫助