緣起 ➤➤𝕎ℍ𝕐
▛ 雨傘革命10週年、美國第60屆總統大選
2019年出版下半年，它是陪伴香港人重要的一本書。
長銷5年的《暴政》，2024年用聲音讓新舊讀者以新的方式，
與這部當代經典作品再次連結、對話、反思。
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❏聯經為什麼企畫製作《暴政》有聲書，製作的初衷是什麼？
《暴 政》原文是在2017年出版，聯經於2019年5月推出繁中版，2023年續約的時候，也一起加簽有聲書的權利。當時，就規劃在2024年推出有聲書，因為今年正好是美國總統大選，川普再次成為共和黨的總統候選人。書籍出版的這短短五年間，俄羅斯入侵烏克蘭、以哈爆發衝突，世界沒有變得更好，而是更多衝突與矛盾。史奈德透過這本書，藉由歷史的經驗告訴我們：社會會崩毀、民主會衰頹、道德可能破滅，如果我們陷入誤信、盲從、崇拜之中，這對於生處臺灣的我們而言，也是最深刻的提醒。
《暴政》有聲書的出版，希望以聲音的形式，連結新舊讀者，閱讀過的讀者可以重溫書中內容；沒有閱讀過的讀者，也可以透過比較親近的方式來聆聽與思考，相信都能有所啟發，讓這部反映時代的作品，可以持續與我們對話。
在規劃有聲書時，不是由單人朗讀，而是邀請六位朗讀者，採多人、多聲線的方式來演繹這部作品。因為原書以「課堂」的形式書寫，每堂課談一個主題並前後貫通，安排不同朗讀者朗讀，在聆聽上非但不會影響流暢度，反而呈現聲音的豐富性。同時，在朗讀章節的安排上，選擇與朗讀者相關的主題來詮釋，例如由《報導者》營運長李雪莉，朗讀〈當個追求真相的調查者〉，更能讀出深意。
另外，也特別邀請香港「和平佔領中環運動」發起人陳建民教授，以粵語朗讀其中兩課：〈珍惜我們的語言〉、〈維護私人生活〉。由於《暴政》繁中版出版時，正值反送中運動，成為當時陪伴許多香港人的一本書，《暴政》有聲書加贈陳健民老師以粵語朗讀的兩堂課，也是送給香港朋友的禮物。
──《暴政》有聲書企劃 趙鈺芬
❏這次以有聲書的方式呈現，製作過程中有沒有什麼新的體悟或心得？
儘 管紙本書已經出版五年，持續在數位內容打滾的我們，始終覺得好的內容是值得轉換媒介推薦到讀者眼前的，而《暴政》就是這麼一本可以重讀三次、五次，每次都會有不同體認的書。在今天，一般人會認為歷史是從前的事；而自由是理所當然，但《暴政》告訴我們，沒有一個歷史的動線是必然的，若我們不能保持獨立思考、時刻關注社會上發生的事，甚至對自己的言行負起責任，將可能導致極權主義再次興起。
我們這次將文字轉化為聲音推出《暴政》有聲書，邀請六位在各領域關心及捍衛自由的朗讀者，透過對文本的深度理解，用聲音頻率及節奏感，將極權主義興起的過程、如何培養現代公民的素養等內容，以富有情感的方式傳達出來，讓聆聽者透過耳朵接收並反覆思考這些歷史時刻所帶來這些課題。作者強調的歷史教訓、民主的脆弱性，以及面對極權主義的警惕，這些觀點今天依然與我們的生活息息相關。
有聲書是透過聲音傳遞知識的過程，因此要將書面的用字調整為口語用法，每個文字都要反覆推敲，並與朗讀者討論他們的慣用語進行轉化，以求最精準的呈現出自然且易於聆聽的內容。在這個過程中，讓我們彼此都能重新審視這本書的內容，尤其是思考它在當今世界所帶來的意義。我們希望帶給讀者的不是一種機械化的朗讀，更是一種情感的傳達，這次的製作過程讓我感受到，雖然內容主題沒有改變，但語音傳達的方式可以為聽者帶來全新的體驗。如同漢娜．鄂蘭所說「我不再認為有誰可以當個局外人。」邀請各位讀者，跟我們一起聆聽《暴政》有聲書，了解一切都有可能發生；面對暴政威脅不做旁觀者，我們挺身而進。
──《暴政》有聲書編輯 張彤
朗讀者Q&A➤ℍ𝕆𝕎
創業者，記者，專欄作家。Matters Lab 及台北飛地書店創辦人，臺灣大學新聞研究所兼任講師，哈佛大學尼曼學者。
Q1：當您收到《暴政》有聲書配音邀請時，您的想法？
這本書的聲音內容應該會讓人睡不著覺吧……
Q2：這次擔任《暴政》朗讀人，您認為朗讀跟閱讀有何不同？
遇到喜歡的文本，我也會一個人在房間裡讀出聲音來。聲音經過周圍的空間，與自己再次相遇時，常讓我體會到，啊，原來這句話還有再多一層意味。也許這是不同感官激發大腦中不同的神經運作，會讓同一個內容更豐富，很神秘。
Q3：錄製有聲書的過程中，您做了哪些準備？覺得困難或者有趣的地方是什麼？
聯經幫我做了很多準備。一個人讀出聲音來，和給讀者朗讀還是很不一樣的。覺得有趣的地方是站在聽者的角度，體會自己聲音的「親和力」、「說服力」。
Q4：您期待聽眾用聆聽的方式，從《暴政》這本書獲得什麼？
這本書裡提到的東西，無論你身在什麼樣的國家體制裡，安靜下來聽一聽，都可能似曾相識，它讓你面對現實，也能讓你獲得希望和力量。
畢業於臺灣大學歷史系、歷史所，美國哈佛大學東亞系博士。現任聯經出版總編輯、故事 StoryStudio 主編。曾任職臺大數位人文研究發展中心、哈佛燕京圖書館，2014年創立「故事 StoryStudio」網站。Podcast《經典聯聯看》、《好好說那年》節目主持人，以《好好說那年》獲得第57屆廣播金鐘獎企劃編撰獎。
Q1：當您收到《暴政》有聲書配音邀請時，您的想法？
配音員很專業，我這種業餘的，真的可以嗎？不會搞砸嗎？但是，是史奈德的書啊。想參加！
Q2：這次擔任《暴政》朗讀人，您認為朗讀跟閱讀有何不同？
因為是在錄音室裡朗讀，要注意的東西很多，沒辦法像閱讀那樣深入思考文中的內涵；但也因為需要一個字一個字的讀出來，不能像平常閱讀那樣掃讀或跳讀，反而會更注意到文章的節奏。
Q3：錄製有聲書的過程中，您做了哪些準備？覺得困難或者有趣的地方是什麼？
我認為史奈德在寫這本書時是有火氣的，「筆鋒常帶感情」，十分鋒利，該如何不浮誇地傳遞那種心境，因為沒受過戲劇表演經驗，確實感受到困難。
Q4：您期待聽眾用聆聽的方式，從《暴政》這本書獲得什麼？
A4：沒人能夠能保證自由和民主會永遠存在。
《報導者》營運長，臺灣大學新聞所兼任助理教授，曾任《報導者》總編輯、《天下雜誌》副總編輯與影視中心總製作人。Sauve’ Scholar / 加拿大McGill大學訪問學人、香港中文大學訪問學人。臺灣卓越新聞獎、曾虛白新聞獎、亞洲出版協會新聞獎、香港人權新聞獎、臺北國際書展大獎編輯首獎（2021）、金鼎獎圖書編輯獎（2023）等獎項。
當您收到《暴政》有聲書配音邀請時，您的想法？
大約3年前閱讀此書時，許多的章節都有強烈共鳴。收到邀約配音有聲書時，又重新召喚了我當時閱讀此書的記憶，希望能透過聲音，把此書傳達給更多人，讓這本書走到更遠之處。
Q2：這次擔任《暴政》朗讀人，您認為朗讀跟閱讀有何不同？
閱讀是很個體的行為，朗讀是需要投遞對象的。
Q3：錄製有聲書的過程中，您做了哪些準備？覺得困難或者有趣的地方是什麼？
文字經過書寫和翻譯，不見得這麼口語，儘管作者史奈德（Timothy Snyder）教授已經很生活地下筆，我得多次閱讀，熟悉書中所提及的歷時性案例，充份理解文本後再朗讀。
我覺得困難與有趣的地方是相同的，書裡描述跨時代各國曾出現的暴政景況，原來，歷史多元的非線性發展，可能讓此刻的我們回到數十年前甚或更遠的某個暴政時刻。我希望能把這種不同時代的遭遇和共鳴表達出來。
Q4：您期待聽眾用聆聽的方式，從《暴政》這本書獲得什麼？
作為一位記者，我自己從此書更確認一些信念與行動，包括就事論事、掌握事實和真相的重要、為自己傳遞的訊息負責。
在這個很容易陷入相對主義和虛無主義的時代，（很多虛假訊息和宣傳表演，試圖癱瘓我們的判斷，模糊是與非的區隔；這本書提醒著我們所有時代，權力會以不同形式被濫用，極權會復辟重來。）我們不要輕易別過頭，忽視邪惡，而要審慎珍惜我們所能做的每一個抉擇。
畢業於香港中文大學社會學系，後赴耶魯大學攻讀社會學、中國研究，師承胡安．林茲（Juan Linz）、戴慧思（Deborah S. Davis）。前香港中文大學社會學系副教授、香港中文大學公民社會研究中心主任、中國研究服務中心主任。為了爭取普選，在2013年與朱耀明、戴耀廷提出「和平佔中運動」，並參與2014年的「雨傘革命」。
Q1：當您收到《暴政》有聲書配音邀請時，您的想法？
有點不可思議，因為我聲音沙啞，華語發音不正。不過我的志業就是對抗暴政、建立民主，甚至為此身陷囹圄，應該適合參與這個配音工作。
Q2：這次擔任《暴政》朗讀人，您認為朗讀跟閱讀有何不同？
朗讀是有聽眾的，除了要注意發音、節奏、聲量外，如何將部份書面語轉換成口語亦是重大挑戰。
Q3：錄製有聲書的過程中，您做了哪些準備？覺得困難或者有趣的地方是什麼？
我最大的困難是華語發音不準，即使重複練習和查閱字典，最後還是過不了自己的關(我相信最終亦過不了嚴格的製作團隊的關)，最後改為用粵語配音了兩章書，但相信香港和廣東的讀者會感到更為親切。
Q4：您期待聽眾用聆聽的方式，從《暴政》這本書獲得什麼？
能夠聽到配音員從心發出的叮嚀 - 要珍惜自由，警惕暴政潛入你的生活。
聯經出版人文組主編，募集共同冒險的作者中。《暴政：掌控關鍵年代的獨裁風潮，洞悉時代之惡的20堂課》繁體中文版主編，策劃編輯過：《武漢封城日記》、《扭曲的正義》、《抵達安康》。
Q1：當您收到《暴政》有聲書配音邀請時，您的想法？
身為編輯，能再度派上用場真是太好了。能夠在一本書出版後過了好一段時間再與它相會，是一件很幸運的事。
Q2：這次擔任《暴政》朗讀人，您認為朗讀跟閱讀有何不同？
情緒上的傳達很難拿捏，聲音表情是又玄又纖細。
Q3：錄製有聲書的過程中，您做了哪些準備？覺得困難或者有趣的地方是什麼？
唯一有做的準備是放鬆和修改稿件。放鬆是因為試錄的時候聲音太認真，聽起來很像軍隊裡的精神答數，發現太刻意要把稿件念好會有反效果，所以後來就以一種去樓下便利商店買東西的心情錄音。唸稿的時候，我好像一直想著晚餐要去買茶葉蛋吃。修改稿件是因為，在家試唸的時候發現一邊看稿一邊想著要把字唸對，我一定會發音不標準或是唸錯，就算唸對了也會聽起來很奇怪，實在無法一心二用，所以乾脆就把稿件的一些地方改成自己常用的口語了。
錄音室的大哥聽力超級好，每次地底下的火車經過的時候都要暫停錄音，一方面讓我覺得很厲害，一方面突然明瞭到為什麼我睡覺很不容易被吵醒，因為我真的什麼都聽不到。耳朵聽力如果有分金、銀、銅等級，我的耳朵應該是錫做的吧。
Q4：您期待聽眾用聆聽的方式，從《暴政》這本書獲得什麼？
希望沒有閱讀過這本書的人，能夠透過聽書對照現況，思考這本繁體中文版問世時，為什麼會引起廣泛討論。對於閱讀過這本書的人，希望大家能夠用另一種方式重溫這本書，並且再發現它新的一面。
閱讀和聆聽是兩種非常不一樣的讀書方式。聆聽對我來說是更為立體，更為身歷其境的，而且隨著聲音表演與呈現的不同，有時候閱讀時沒留意到的句子，在聆聽時會觸動心弦。聽有聲書的時候，常常聽到一句覺得很棒的話，但回頭看書的時候卻不是自己閱讀時會特別留意、畫線的句子。有新發現的時候，總是很感動。
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