前言


❝ 增進親子關係,建立安全的依附關係 ❞


早期親子共讀重要性,更是因應學齡前的大腦可塑性最強、大腦神經的活動生長最顛峰時期,用共讀和陪伴的方式,有效活化神經和幫助神經網路連結,提升聽覺語言認知能力,包含語言理解、詞彙的豐富性、情境理解和文字學習等,更可以增進孩子的專注力。

閱讀不是天生的能力,而是後天學習的!早期親子共讀的經驗,將決定孩子未來對閱讀的喜好程度!所以從小培養興趣和愛好,未來在閱讀和理解能力都更無阻礙。

資料參考:《孩子,陪就對了!》

親子共讀圖片
學齡前親子共讀書單選購要點


1. 年齡:依照其發展年齡做挑選。
孩子的大腦不是一蹴而就,而是持續性的成長,請依照孩子的認知能力發展來挑書。
2.那該如何分辨與了解孩子的認知年齡階層?
可以參考專門醫療院所的早療評估中心提供的資訊,或是洽詢各縣市家庭教育中心。若想更深入了解,也能參考親子教養相關書籍喔!
3. 材質:
0~3歲孩子動作發展和控制尚未成熟,建議選擇「堅固耐用」、「圓角設計」、「厚頁材質」的書籍。
4. 種類和豐富度:
可根據孩子的興趣選書,提供多元主題與類型,讓孩子探索不同世界,激發閱讀好奇與樂趣。


資料參考:《孩子,陪就對了!》《0-6歲兒童成長手冊》

一歲前共讀書單推薦

1歲前閱讀行為:玩書期

對於孩子來說,閱讀就是遊戲,書本即是玩具,
喜歡啃咬、搬書、一直翻書,甚至是撕書都是正常的行為。
讓孩子主動透過身體去探索環境,是正常發展的必要條件!

資料參考:
《0-6歲兒童成長手冊》 《孩子,陪就對了!》 《為何三歲開始說謊?:探究心智起源,解開0-15歲孩子的大腦與行為之謎》

0~3個月,最推薦“黑白圖卡、視覺圖卡”

嬰兒視覺發展尚未完全成熟,他只看得清楚大約20公分的距離。不宜給孩子太色彩亮度太鮮豔的圖卡,建議以黑白圖卡為主喔!
而視覺發展順序從偏好從人臉→黑白→單一色彩。可以待孩子長大一點再慢慢給予不同的書籍閱讀!

此活動重點在於給予幼兒最適度的視覺啟發!
此外,在這個時期的孩子注意力十分的短暫,甚至是10秒內!當孩子失去興趣我們也不要勉強! 別忘了,親子共讀最重要的是陪伴而不是閱讀! 讓孩子快樂充滿好奇,才是我們首要之目的!

資料參考: 《0-6歲兒童成長手冊》

布書滿足孩子抓握啃咬的探索需求,刺激觸覺發展!

寶寶在探索世界的初期,喜歡用各種觸覺感覺去探索,
對事物充滿好奇,喜歡丟看看、咬看看、抓一抓...等等方式。
而布書柔軟的材質讓寶寶可以安全地翻閱、啃咬、探索玩耍。玩髒了又可直接水洗!

資料參考: 《0-6歲兒童成長手冊》

洗澡書讓寶寶在泡澡時也能學習與探索,是結合玩樂與學習的完美工具!

2歲前可以讀什麼呢?

用遊戲來陪伴孩子,刺激大腦發展

我們與孩子的互動經驗,都會塑造孩子的大腦,甚至會影響到孩子心智的運作方式!
讓閱讀變成一種樂趣和遊戲,而不是學習。當閱讀夠好玩,學習自然而然就開始了。
讓我們一起挑選好書,滿足孩子的好奇心,與增進親子互動!


感官書:刺激寶寶視覺、觸覺、多感官遊戲書


🌟提供多感刺激:
讓寶寶盡情用手觸摸、用眼睛觀看,探索不同材質, 孩子在翻閱玩弄的過程中記得多種感覺,增加體驗經驗!

🧸不限制玩耍方式:
讓孩子成為發起活動的領導者。 我們可以鼓勵孩子多去接觸和玩耍,說不定能玩出意想不到的方式呢!

超多互動遊戲!


這本書的書頁可以層層堆疊,也可以從平面延展成立體的正方形或三角形,甚至上下顛倒著看也行。讓寶寶盡情用手觸摸、用眼睛觀看,探索顏色的混合與光影變化,他會看到紅、黃、藍不同顏色花朵的倒影,也會驚喜地發現鏡中的自己。更多有趣的玩法,等著爸爸媽媽和孩子一起發掘!

輕鬆吸引孩子的注意力:翻翻書的魅力


在孩子自行掀起摺頁時,他更特別有參與感和成就感,孩子也無形中認識了不同的動物及生活物件。

翻翻書就像是一本會互動的魔法繪本, 每一頁都是驚喜探索的冒險起點!
翻翻書圖片

別小看『翻翻書』哦!它不僅能吸引小小孩的注意力,還能訓練孩子的手眼協調力!
作者:寶妹

同學一邊翻著《小波在哪裡?》一邊嚷嚷這本書有什麼好看?我回說:「你看不懂嗎?這本書超有趣的。」說完,我和小妹妹玩起遊戲──用雙手遮住雙眼,說著「找不到找不到」,再將雙手移開,說「找到了找到了」。小妹妹不停地咯咯笑,玩了數次後,她還會主動地將我的手扳開,再大叫一聲「哇!」。

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遊戲書:多元遊戲玩法,訓練手眼協調能力、增進生活認知


寶寶可以在推拉操作中,學習到指物、名稱命名等語言基礎能力。是非常適合親子互動的閱讀形式,反覆操作也能提升記憶與認知,讓孩子在遊戲中愛上閱讀,享受翻書的樂趣!
翻翻書圖片
用韻律提升語言認知能力!


聽覺系統相較視覺系統的發展更早,打從在胎兒期,寶寶就可以聽見聲音。多聆聽音樂和兒歌能促進左右腦的整合,甚至影響日後認知學習能力。

孩子在1歲開始已經可以隨著音樂舞動,透過音韻繪本,讓孩子感受音樂之美。

資料參考: 《孩子,陪就對了!》 《0-6歲兒童成長手冊》

音韻書圖片

寶寶的兒歌啟蒙書

★只要手指頭輕輕一按,音樂隨點隨放!

0 ~ 3歲是孩子學習說話以及自理能力的重要時期。藉由好聽、好唱的兒歌,不僅能滿足孩子說說唱唱的渴望,也能增進語文的敏銳度、豐富字彙與語文表達能力。

❝好玩又有趣的有聲書 ❞


透過圖案色彩鮮豔吸引孩子的興趣,讓孩子輕輕按一按,就能聽到最真實的音效,不但能訓練手眼協調,還能刺激聽覺發展,培養孩子對音律的處理。

3歲前可以玩什麼?

3歲前推薦


❝2~3歲的認知發展 ❞


1.指認及命名物品。2.配對顏色及形狀。3.聽懂並執行2~3步驟的活動。
推薦可以設計遊戲互動時間:
圖形對對碰:可以透過邊讀邊學顏色和圖形,並實際給予真實物體,讓孩子去指認並說出。

資料參考: 《0-6歲兒童成長手冊》

讓孩子愛不釋手的繪本

★五味太郎40年經典作品,孩子的第一本視覺遊戲書

整本都在找小金魚,孩子找到時都會發出「啊!」的聲音,無敵可愛。考驗孩子的觀察力,訓練視知覺能力。
用一個有趣的問題,引發孩子從身邊的環境去認識形態和色彩。

★字卡/拼圖,好玩又可以增強認知的選擇★

3歲前適合透過模仿來學習


孩子的學習是透過模仿而來,進而了解行為的意義,最後逐漸社會化的過程。
而透過模仿不但能增加孩子社交互動性,也能從中融入更多活動,讓孩子從玩中學。

資料參考: 《孩子,陪就對了!》 《0-6歲兒童成長手冊》

5歲前可以讀什麼?

讓我們先了解4~5歲的孩子

4~5歲的孩子已經能完整的描述出自己的意見或是聽到的事情,也開始能理解較抽象的概念,像是時間和檢的的符號等。 但是在這一個階段,孩子心理發展認知依舊是以自我中心為主,對於規範理解較不完整。 所以這時家長就需要事前和孩子好好說清楚規則與自己的想法喔!也請給彼此多一點耐心溝通學習。

資料參考:《0-6歲兒童成長手冊》

6歲前讀什麼?

5~6歲推薦


5~6歲的認知語言能力發展


5~6歲的孩子正屬於學齡前的最後階段,基本上基礎的認知,包含顏色數數等都已具備。語言方面,也更能夠清楚表達自己的想法!此時期是專注力和問題解決能力的關鍵時期!
可以給予孩子有因果關係或是簡單又情境的故事繪本作選擇,讓孩子能透過閱讀,提升專注力和了解因果關係。此時,在親子共讀中,家長可以嘗試開放式的問題,向孩子提問故事的情節。練習孩子的語言組織和邏輯思考能力喔!

資料參考: 《孩子,陪就對了!》 《0-6歲兒童成長手冊》