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吳曉樂/說教退散,用黑色幽默認識情商:「在友情裡,你可以自己做主」

我們很少從身邊的大人學到,怎麼好好地跟朋友說再見。
在小孩因為失去一位朋友而感到難過時,大人傾向告訴小孩,可以交其他的朋友啊。其實小孩也知道他可以交「其他」的朋友,他之所以感到難過不就代表「失去」的那個朋友對他來說特別重要嗎?究竟要怎麼安慰呢?布雪說,不一定是誰對誰錯的問題,就是路不一樣了。就像升上國中以後,你跟國小的朋友,再也不像以前那樣黏在一起了,我們或多或少會感到失落,懷念跟對方度過的時光,這時,可以認真感謝對方曾經陪自己走過一段路。
有時,友誼是可以修復的。我想起讀高中時,跟我最好的朋友大吵一架,有整整半年沒有說話,我們還是同學,怎麼在教室裡假裝沒有看見對方?雖然布雪說,不是朋友也不代表是敵人,但「前朋友」還是一個很尷尬的狀態!我怎麼結束這尷尬?回到《好好說話》布雪教的最後一招:「有時候,用寫的效果會更好喔」,有一天,我寫了一封很長的信,很真誠(這個布雪也有教!)地跟對方說對不起,以及,跟她當朋友對我來說有多麼重要(雞皮疙瘩掉滿地)。最後我們和好了!這段友誼至今也二十年了。好險我有努力成為別人的超級麻吉。

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孩子的第一本「圖解聯合國永續發展目標SDGs」手冊

這本書是為了支持聯合國在2030年前要完成的永續發展目標SDGs,為孩子企畫的實用手冊。除了介紹17個面向的地球問題以及改善的指標,也提供孩子可以實行的具體行動來幫助地球,幫助全人類。書上提示的具體行動,為孩子示範了什麼是負責任的生活態度,而且看似微小的改變,也可以串聯成連鎖效應,達到重大的改變。「永續發展」的概念正在逐漸擴散,傳播到企業發展∙城市建設‧資源運用和個人生活;當然孩子也應該一起來參與。

這本書適合9歲以上的孩子來共讀。作者用插畫讓小讀者感受每個議題的內容,並且用感性的文字讓孩子認識這些既遠又近的全球性問題。我們希望孩子可以因為了解,對這些問題建立同理心和行動的自覺。讓永續發展的想法向下紮根。