▌主題選讀
將嚴謹的學術轉化為真切的語言
把事情寫得清楚，從來都不是簡單的事情，特別是當你知道事情很複雜的時候。這是藍佩嘉教授，身為社會學者，面對大眾的書寫體悟。從《跨國灰姑娘》、《拚教養》到《成為「新二代」》，在她的研究視野，將嚴謹的學術轉化為真切的語言，邀請我們一起好好地思索這個世界。
藏匿在台灣日常故事
下筆嚴謹，卻是動人的訪談記錄。超過百位的印菲幫傭和台灣雇主，從馬尼拉到台灣，走過台北火車站、中山北路，一直到家中的廚房與臥室。探索每個家庭屋簷下，都有一則從未被說出的故事。
臺灣教養田野報告
社會學教授藍佩嘉《跨國灰姑娘》中對於階級歧異的觀察與追索，深入田野訪談近六十個家庭，分析臺灣目前幾種主要的教養模式，是理解臺灣當代教養現況重要的田野報告。
文╱夏君佩，春山出版主編
《成為「新二代」》是藍佩嘉老師與春山合作的第二本書。我們曾問過老師，是何原因選擇這個主題，老師表示，她覺得這很重要，也很有意思，所以就選了。這可能就是身為社會學家與作者特有的靈光一閃吧，每次選題總能切中當代社會正在延續的現象。也因為精采田野與生動筆法，以及隱含著的人文關懷，總是有新的讀者不斷地加入閱讀與討論，就像以書為媒介，陪伴著社會長時間去觀察一個現象——以上種種，我們在老師之前的著作皆有充分感受。
在本書中重要且讓人有感的關鍵字，應該就是身分認同。社會學著作可以提供理解的框架，但最終如何定義自己，怎麼回答「我是誰」的提問，是當事人不斷詰問自己，與這個社會互動所得出的暫時性結論，這是不斷在演化、改變的過程，可能終其一生也沒有答案。當我們在為書中新二代的努力感動的同時，也可再回頭想想，自己的身分認同如何生成
《成為「新二代」》是藍佩嘉老師與春山合作的第二本書。我們曾問過老師，是何原因選擇這個主題，老師表示，她覺得這很重要，也很有意思，所以就選了。這可能就是身為社會學家與作者特有的靈光一閃吧，每次選題總能切中當代社會正在延續的現象。也因為精采田野與生動筆法，以及隱含著的人文關懷，總是有新的讀者不斷地加入閱讀與討論，就像以書為媒介，陪伴著社會長時間去觀察一個現象——以上種種，我們在老師之前的著作皆有充分感受。
在本書中重要且讓人有感的關鍵字，應該就是身分認同。社會學著作可以提供理解的框架，但最終如何定義自己，怎麼回答「我是誰」的提問，是當事人不斷詰問自己，與這個社會互動所得出的暫時性結論，這是不斷在演化、改變的過程，可能終其一生也沒有答案。當我們在為書中新二代的努力感動的同時，也可再回頭想想，自己的身分認同如何生成
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為何臺灣親職教養成為軍備戰場？
本書自二〇一九年出版後，已是本土社會學的長銷經典，而且每隔一段時間都有人切出不同的角度去討論。親情，競爭焦慮以及社經階級的差異，讓臺灣的親職教養成為軍備戰場，親代與子代皆承受莫大壓力。本書呈現了臺灣社會的一個切面，提醒讀者看見結構在人們身上造成的限制，而父母之所以焦慮，往下深掘往往都是愛。
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困難的議題，也許就由文學來理解
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第一人：《異鄉人》存在主義大師的最後遺作！沒讀過《第一人》，就無法了解真正的卡繆！【全新版】
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要論處於「之間」而又不「屬於」，還有誰比卡繆更具代表性？畢生都在反抗的「異鄉人」卡繆，終究還是要走回他的出生地，曾經的法屬殖民地阿爾及利亞。獨自摸索著長大的他，面對凡事盡皆遺忘的原鄉，試圖回答「我是誰」、「我如何成為一個人」。這份車禍現場發現的遺稿，故事停留在他正要前往法國的階段，他的答案也成為永遠的未完成。
