▼教育學群

如歌的行板：國語文多元評量設計

如歌的行板：國語文多元評量設計

羊與貓的旅行：看見國語課堂教學的新風景

羊與貓的旅行：看見國語課堂教學的新風景

聽，鯨在唱歌：素養導向國語文教學設計實務

聽，鯨在唱歌：素養導向國語文教學設計實務

邁向幸福的療癒之旅：BEST ME教師社會情緒學習指南

邁向幸福的療癒之旅：BEST ME教師社會情緒學習指南

溝通障礙導論：以實證本位觀點為導向（三版）

溝通障礙導論：以實證本位觀點為導向（三版）

教育心理學

教育心理學

激發自閉症兒童溝通、參與、遊戲的90個活動

激發自閉症兒童溝通、參與、遊戲的90個活動

注意力不足過動症、學習障礙、自閉症類群障礙、妥瑞氏症、焦慮症以及更多：混合症候群的輔導指引

注意力不足過動症、學習障礙、自閉症類群障礙、妥瑞氏症、焦慮症以及更多：混合症候群的輔導指引

IBPYP與國際小學中文課程教學綜論

IBPYP與國際小學中文課程教學綜論

在托嬰中心愛小孩：嬰幼兒專業托育實務

在托嬰中心愛小孩：嬰幼兒專業托育實務

幼兒行為觀察與記錄(二版)

幼兒行為觀察與記錄(二版)

教育哲學導論(5版)

教育哲學導論(5版)

教育心理學：教與學的理論與實踐(二版／增訂版)

教育心理學：教與學的理論與實踐(二版／增訂版)

課後照顧理論與實務（六版）(含光碟)

課後照顧理論與實務（六版）(含光碟)

特殊需求學生的教材教法（二版）

特殊需求學生的教材教法（二版）

幼兒發展學習的評量與輔導(三版)

幼兒發展學習的評量與輔導(三版)

兒童與青少年之情緒及行為障礙（二版）

兒童與青少年之情緒及行為障礙（二版）

教學科技與媒體

教學科技與媒體

數學這樣教：國小數學感教育（4版）

數學這樣教：國小數學感教育（4版）

特殊教育與融合教育的評量

特殊教育與融合教育的評量

語言發展導論(二版)

語言發展導論(二版)

嗓音與嗓音治療（二版）

嗓音與嗓音治療（二版）

嬰幼兒發展與輔導(二版)

嬰幼兒發展與輔導(二版)

幼兒園課室經營

幼兒園課室經營

特殊教育導論(二版)

特殊教育導論(二版)

寓教於樂 - 知識主題桌上遊戲設計含118人力銀行桌遊包 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：影音

寓教於樂 - 知識主題桌上遊戲設計含118人力銀行桌遊包 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：影音

幼兒營養、健康與安全

幼兒營養、健康與安全

諮商與心理治療 －的理論與實務（學習手冊）

諮商與心理治療 －的理論與實務（學習手冊）

鍾靜談教與學(二)：數學素養導向評量設計實務

鍾靜談教與學(二)：數學素養導向評量設計實務

災害來了怎麼辦？學校的防災教育祕笈(2版)

災害來了怎麼辦？學校的防災教育祕笈(2版)

語法分析與教學應用：焦點與句式篇

語法分析與教學應用：焦點與句式篇

嬰幼兒課程評量與活動設計

嬰幼兒課程評量與活動設計

個別化教育計畫的擬定與執行

個別化教育計畫的擬定與執行

華語教學新手指南—實境點評

華語教學新手指南—實境點評

輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人(二版)(榮獲考選部國家考試)

輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人(二版)(榮獲考選部國家考試)

研究方法：技術報告與專業實務報告寫作技巧

研究方法：技術報告與專業實務報告寫作技巧

幼兒班級經營

幼兒班級經營

幼兒體能與律動指導

幼兒體能與律動指導

創造力與創新教育：創造力教學實務指引

創造力與創新教育：創造力教學實務指引

兒童行為輔導（二版）

兒童行為輔導（二版）

幼兒園課室經營

幼兒園課室經營

幼兒班級經營（五版）

幼兒班級經營（五版）

溝通障礙實證本位服務手冊

溝通障礙實證本位服務手冊

教案設計：從教學法出發（2版）

教案設計：從教學法出發（2版）

0～3歲嬰幼兒教保專業與實務

0～3歲嬰幼兒教保專業與實務

漢語語法學 

漢語語法學 

嬰幼兒行為觀察與紀錄(二版)

嬰幼兒行為觀察與紀錄(二版)

亞斯族武功秘笈：實用社交規則手冊(二版)

亞斯族武功秘笈：實用社交規則手冊(二版)

視覺障礙

視覺障礙

華語文教學導論

華語文教學導論

幼兒視覺藝術與美感教育(二版)

幼兒視覺藝術與美感教育(二版)

行為功能評量、診斷與介入：問題行為的行為分析取向─給教育與心理健康領域的完整系統

行為功能評量、診斷與介入：問題行為的行為分析取向─給教育與心理健康領域的完整系統

學習障礙與補救教學教材教法

學習障礙與補救教學教材教法

幼兒觀察評量與輔導

幼兒觀察評量與輔導

親職教育：理論與實務(第三版)

親職教育：理論與實務(第三版)

行動研究實作指引

行動研究實作指引

幼兒感覺統合活動設計

幼兒感覺統合活動設計

翻轉未來：自閉症傾向兒童之早期介入

翻轉未來：自閉症傾向兒童之早期介入

創意激發：幼兒教具的設計與製作（第二版）

創意激發：幼兒教具的設計與製作（第二版）

幼托機構經營與管理：實務與趨勢

幼托機構經營與管理：實務與趨勢

幼兒早期語言介入

幼兒早期語言介入

親師合作與家庭支援：普通與特殊教育中的信任夥伴關係(二版)

親師合作與家庭支援：普通與特殊教育中的信任夥伴關係(二版)

重度障礙學生教學(二版)

重度障礙學生教學(二版)

學習障礙與其他障礙之學習困難（二版）

學習障礙與其他障礙之學習困難（二版）

智能障礙(二版)

智能障礙(二版)

混成學習專業發展規劃之基礎：學與教的虛實交會點

混成學習專業發展規劃之基礎：學與教的虛實交會點

課程與教學輔導團學

課程與教學輔導團學

高等教育的EMI教學：理論與本土實務的對話

高等教育的EMI教學：理論與本土實務的對話

問題引導學習：探究取向

問題引導學習：探究取向

親職教育：從家庭、學校和社區關係探討(三版)

親職教育：從家庭、學校和社區關係探討(三版)

資優生心理輔導與諮商

資優生心理輔導與諮商

智能障礙性教育：性相關行為問題的評量、介入與性健康促進

智能障礙性教育：性相關行為問題的評量、介入與性健康促進

篇章分析與教學應用

篇章分析與教學應用

生活、認知與中文教學

生活、認知與中文教學

幼兒情緒發展

幼兒情緒發展

特殊族群資優教育：身心障礙資優學生與低成就族群

特殊族群資優教育：身心障礙資優學生與低成就族群

班級經營：理論與實務

班級經營：理論與實務

兒童及青少年：團體諮商與心理治療

兒童及青少年：團體諮商與心理治療

幼兒的體能教育：幼兒動作ABC

幼兒的體能教育：幼兒動作ABC

親職教育與親師合作：家庭、學校與社區（二版）

親職教育與親師合作：家庭、學校與社區（二版）

當代職能治療概論與倫理

當代職能治療概論與倫理

自閉症兒童的體能遊戲與活動

自閉症兒童的體能遊戲與活動

亞斯成人的指南：性×毒品×亞斯伯格症候群

亞斯成人的指南：性×毒品×亞斯伯格症候群

特殊兒童教育導論

特殊兒童教育導論

聽覺障礙

聽覺障礙

STEAM教育雙語小學堂 四年級：交通主題探究與挑戰 - 使用micro:bit - 附MOSME行動學習一點通．創客學習力認證

STEAM教育雙語小學堂 四年級：交通主題探究與挑戰 - 使用micro:bit - 附MOSME行動學習一點通．創客學習力認證

給教師的實用關鍵技巧，第三版

給教師的實用關鍵技巧，第三版

兒童心理諮商：理論與技巧（二版）

兒童心理諮商：理論與技巧（二版）

華語文教育學講義

華語文教育學講義

小小探索家：幼兒教育中的方案取向（三版）

小小探索家：幼兒教育中的方案取向（三版）

幼兒行為輔導（四版）

幼兒行為輔導（四版）

幼兒、家庭與社區（本書為教育部公佈「教保核心課程」之必修教科書）

幼兒、家庭與社區（本書為教育部公佈「教保核心課程」之必修教科書）

幼兒園教材教法(三版)

幼兒園教材教法(三版)

幼兒園經營管理：策略與實例分析導向

幼兒園經營管理：策略與實例分析導向

兒童遊戲與發展（第三版）

兒童遊戲與發展（第三版）

幼兒的發展與輔導

幼兒的發展與輔導

特殊兒童教學法：回歸主流的班級經營實務

特殊兒童教學法：回歸主流的班級經營實務

學術工作者的必修學分：學術倫理及研究誠信

學術工作者的必修學分：學術倫理及研究誠信

生涯發展與規劃：為職涯發展做準備(第四版)

生涯發展與規劃：為職涯發展做準備(第四版)

性別教育

性別教育

  • 1
  • 2
  • 3