孩子學英文路上,你是哪種爸媽?
國教育測驗服務社(ETS)調查發現,近4成台灣國小、國中家長積極參與孩子的英語學習,包括陪讀、買教材等。
逾6成家長認為學校英語教育不足,因此額外安排英文課。
而家長希望孩子學英語主因依序是「國際化」、「就業」和「升學考量」。

「書」是多數孩子接觸英文的第一媒介。但每位爸媽的選書方向大不同。
為此,我們依各種選書之道,替爸媽「貼標籤」,來看看,你是哪種爸媽?

#快樂學習派   #佛系   #碰撞摸索   #故事連結型  #參與討論型

    #SOP導向   #沉浸學習型   #好奇驅動型   #藝術啟蒙型

★ 2014年美國凱迪克大獎榮譽獎
1.Journey《旅程》:沒有玩伴,也沒有家人的陪伴,女孩用紅色蠟筆畫了一扇門,從孤單的生活進入門後一段充滿想像、冒險並且危機四伏的旅程。藉著紅筆創造出在河道上通行的小船、空中翱翔的熱氣球和飛天毯,這趟豐富的旅程將她帶入未知的命運,卻遇上陰險士兵的捕捉,只有展現智慧和勇氣,才能讓她重獲自由。艾隆.貝克運用輕柔的線條、明亮的色彩和奇幻的飛行,描繪出平凡的女孩進入不可思議的王國,開啟一段偉大又刺激的旅程。
2.Quest《歷險》:帶著神秘和古老氣息的國王,悄悄從門後出現,匆忙地將地圖和奇特的背袋塞進男孩和女孩懷中,還來不及向他們解釋,國王就被敵軍強行帶回奇幻的世界。就這樣,這兩個好朋友,為了要拯救這位神秘的統治者,想盡辦法追上去,開始踏上一場歷險,努力解開地圖的謎團,並且希望將國王及他們的人民,從黑暗中拯救出來。
3.Return《重返》:小女孩依舊沒有辦法吸引爸爸的注意力,孤單的小女孩又再次回到奇幻的世界繼續她的冒險。這是她第三次進入令人著迷的世界,有國王和士兵、城堡和運河、異國的生物和迷人的景觀,不一樣的是,這次的冒險將有新的朋友加入,而且,會成為一股強而有力的力量帶她回家!
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我們想要的未來是什麼樣子?

  SDGs是什麼?面對全球氣候變遷、貧富差距、性別平權等挑戰該如何爭取地球和人類的永續未來,成為刻不容緩的重要議題。聯合國提出17項永續發展目標(SDGs)以守護環境、社會包容、經濟發展為核心面向,積極推動共存共榮的全球願景。SDGs不只是台灣教育現場近年來備受關注的關鍵字,更是每個人都做得到,可以落實到日常生活的行動方案。從小小的改變開始,一起讓世界變得更好!

  • 一句「你怎麼了?」 是關懷,還是特殊兒的煩惱呢?

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    小男孩在遊樂場獨自玩海盜遊戲時,一位陌生的小女孩問:「你為什麼只有一條腿,發生了什麼事?鯊魚咬你嗎?還是遇到壞人?」特殊兒常因外表的特徵,而被陌生人提問同個問題,一句「你怎麼了?」是關懷,還是特殊兒的煩惱呢?如果你是這位小男孩,有必要重複回答來自不同陌生人,同樣的提問嗎?身為這位小女孩,在遇到新朋友時,有沒有更體貼的做法呢?

    打破性別刻板印象-Pink, Blue, and You!

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    男生、女生是不是一定得玩不同的玩具,穿不同的衣服?男孩可以哭嗎?女孩可以勇敢堅強?我們對性別議題的想法從何而來?這又對我們的世界觀形成什麼障礙? 從巧妙的提問開始,書中引領大小讀者思考性別議題,並挑戰傳統對於性別的刻板印象、這些印象存在的原因,以及它們是否真實且公平。 《Pink, Blue, and You!》用簡單的語言、繽紛可愛的插圖,告訴讀者在歷史上,所謂「適合」男孩或女孩的定義如何發生變化。書中描繪的人物也別有深意,種族、膚色、年齡與家庭結構都不同,讓小小讀者可以察覺出多元文化背景對同一個議題可能產生如何不同的看法。